ESTIMULAÇÃO PRECOCE: Promover ações educacionais, clínicas e sociais que visem o desenvolvimento global das crianças que apresentem atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, qualquer tipo de deficiência ou que estejam em situação de risco para a ocorrência de deficiências, nas seguintes áreas: cognitiva, motora, comunicação, sensorial e emocional. Estas ações são realizadas através de atividades lúdico-educativas, de forma prazerosa, favorecendo a estimulação da criança, de forma a prevenir a ocorrência de deficiências ou o agravamento do quadro apresentado pelo aluno. Neste setor são atendidos também alunos com deficiência física, independente da faixa etária. Oferecer apoio às creches, acompanhando os alunos que freqüentam a APAE, capacitando os profissionais da creche, favorecendo a inclusão social dos alunos. Trabalhar a Prevenção de Deficiências, atendendo precocemente as crianças que apresentem situação de risco e, levando informações sobre o tema a diversos segmentos da comunidade.

 EDUCAÇÃO BÁSICA: Oferece a Educação Escolar na modalidade “Especial”, através de ações educacionais, desenvolvendo programas de ensino baseados no Referencial Curricular de Educação Infantil e Parâmetros Curriculares Nacionais.

EDUCAÇÃO ESTRUTURADA PARA AUTISTAS: Oferece programa educacional estruturado para alunos que apresentam transtornos invasivos do desenvolvimento. Adota o Método Teacch que oferece meios específicos para o trabalho com pessoas com autismo. É um ensino individualizado, que parte de uma avaliação que revela o potencial, as habilidades e interesse dos alunos e também sua áreas de comprometimento. Participam dos programas de higiene e saúde em geral; em festas típicas realizada pela Instituição e alguns alunos, estão iniciando um processo de pré-profissionalização, com atividades que desenvolvem habilidades básicas para o trabalho. Os alunos também participam das aulas de educação física especializada para Autistas.

         
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: Este programa se propõe a iniciar, desenvolver e aprimorar hábitos e atitudes imprescindíveis ao trabalho, aproveitando e desenvolvendo o potencial residual  de cada indivíduo. Estas ações ampliam o contexto de vivencia do aluno proporcionando melhoria da qualidade de vida e o resgate da cidadania através do trabalho. Consiste em 03 etapas básicas:

 1 – Preparação para o trabalho: propiciar aos alunos com deficiência as condições necessárias para o ingresso na etapa profissionalizante, oferecendo vivências em atividades práticas de trabalho que revelarão as potencialidades, aptidões e interesses para o exercício de uma atividade profissional e melhoria da qualidade de vida. Esta etapa inclui três programas: a avaliação para o trabalho, a pré-profissionalização e o treinamento profissional.

2 – Qualificação para o trabalho: terminada a etapa de preparação para o trabalho iniciar-se-á a qualificação para o trabalho. Esta etapa se caracterizará pelo seu caráter eminentemente qualificador de mão de obra dos alunos com deficiência para o emprego.

 3 – Colocação no trabalho: esta etapa constitui-se na última etapa do processo, a qual confirmará ou não a validade e eficiência de todo procedimento anterior. A colocação no trabalho é a inserção da pessoa com deficiência em algum tipo de atividade laborativa, primordialmente competitiva, e sempre condizente com o potencial, as condições físicas, as aspirações dessa pessoa e também com as disponibilidades existentes na comunidade.
                                   
EDUCAÇÂO FUNCIONAL: Oferecer atendimento a pessoas com deficiência, com idade acima de 21 anos, que necessitam de apoio extenso nas áreas de saúde, auto cuidado, funcionalidade no ambiente doméstico, motora, comunicação, ocupacional, auto-defesa, cognitiva, familiar, social e lazer, em busca da máxima autonomia ou cooperação, participação efetiva em seu ambiente doméstico e comunidade, além de buscar meios para um envelhecimento saudável, visando uma melhor qualidade de vida.
Atividades desenvolvidas: avaliação e acompanhamento médico e odontológico, atendimento de saúde terapêuticos e reabilitadores, desenvolvimento e treinamento de atividades de vida diária e vida prática, valorização da auto-estima, acompanhamento do processo de envelhecimento, desenvolvimento/aprimoramento de atividades artísticas e lúdicas, a prática de exercícios físicos; lazer e apoio à família.

ATENÇÃO INTEGRAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA: Público atendido: Pessoas com deficiência múltipla, a partir de 5 anos de idade, que necessitem de apoio extenso nas áreas de saúde, educação, vida em família e sociedade

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Este programa tem como objetivo favorecer o processo de inclusão dos alunos com deficiência e/ou necessidades especiais, na Rede Regular de Ensino, através de reflexões e ações do cotidiano escolar, construindo um caminho para uma sociedade mais justa que respeite e conviva de forma saudável com a diversidade humana.

SERVIÇOS DE APOIO: Através das aulas de dança, teatro, capoeira, música e orientação sexual criamos novas perspectivas na comunicação e expressão com o mundo, ampliando o universo e as possibilidades culturais e sociais dos alunos.